私はMAXISの教室長として働いて、まずは結果よりも過程を大事にするようになりました。
最初はテストの点数や志望校合格だけがゴールに見えてしまいがちでしたが、MAXISの考え方を理解していくとこの子がどう成長したかに価値を感じるようになりました。
例えば、普段は全くやる気がない生徒が講師や私の声をきっかけにすごくやる気を出してくれる。
そんな小さな成長をたくさん褒める。教室長をしていてこういう瞬間は本気で嬉しくなります。
そうしたら行動が変わり成績も変わってくる、今はそんな風に思います。
そして、他人軸で考える力が圧倒的に上がりました。
通ってくれる生徒は一人ひとり違うからこそ、
「自分が正しい」は通用しないことは最初に痛感しました。
だから常に相手視点に立ち、この子は今何に不安を抱えているのだろう、この子はどんな声をかければやる気が上がるだろうと考える癖がつきました。